Sabtu, 28 Mei 2016

Berkomentar ria di BLOG

Hay sobat sobit blogger,how are you????
Semoga kalian baik-baik aja yahh :)
oyahh,jangan ngaku sobat blogger kalo belum pernah berkomentar ria atau ngomen saran atau pertanyaan di blog teman-teman kita .heheh
jangan pernah takut utk berkomentar yah sobat blogger.
ini nihh beberapa komentar saya diblog teman-teman dan ada juga komentar teman-teman di blog saya.....
yuukk dilihatt...... hehehhe











nahh..... itu dia guys komentar dari saya..
thanks yahh.. :)

Rabu, 18 Mei 2016

MENGAPA MEMILIH FKIP BAHASA INGGRIS???

Hay guys,apa kabar nih?
saya harap baik-baik saja :)
Btw buat yang baru lulus dari bangku Senior High School(SMA)  Selamat yah buat kelulusannya..
Yeyeyeyeey....
Udah pada tau ga sih mau lanjutin Kuliah kemana? trus mau ngambil jurusan apa??
Pasti diantara kalian ada yang masih bingungkan mau ngambil jurusan apa, di Universitas nantinya?

Nah sekarang saya cuma mau ngasih penjelasan saja tentang jurusan FKIP BAHASA INGGRIS.
Berhubung saya juga ngambil jurusan itu.Heheheehe

okeyy guys...



Mengapa Memilih FKIP Bahasa Inggris?
Banyak orang yang bertanya kepada saya begitu pun hal nya dengan kalian pasti sering ditanyakan oleh orang lain,”Ngambil jurusan apa?” “FKIP Bahasa Inggris” “Owh.. mau jadi guru? pinter bahasa Inggris dong.” Lalu, berbanggalah kalian yang memiliki cita-cita menjadi guru atau setidaknya mempunyai rencana untuk terjun di dunia pendidikan bahwa jawaban yang kalian ucapkan sesuai dengan yang kalian lakukan sekarang.
“Happiness is when what you think, what you say and what you do are in harmony.” -Mahatma Gandhi
Banyak orang mengambil jurusan FKIP Bahasa Inggris karena ingin fokus pada bahasanya atau bahasa Inggris itu sendiri. Padahal kalau kita mau lebih teliti lagi dalam melihat jurusan yang kita ambil, FKIP Bahasa Inggris hanya fokus segelintir pada kajian bahasa tetapi lebih banyak mempelajari pada pengajaran bahasa dimana mahasiswa/i FKIP Bahasa Inggris tersebut dipersiapkan dengan matang untuk memasuki dunia kerja menjadi guru nantinya setelah mereka selesai menempuh pendidikan minimal strata 1.
Kemudian, mengapa memilih FKIP Bahasa Inggris? kenapa bukan sastra saja? kenapa harus pendidikan?
Pendidikan maupun sastra sama saja artinya kedua jurusan ini menyediakan pembelajaran khusus mengenai bahasa namun berbeda pada tingkat pendalamannya dan bergantung pada minat kita. Kalau kita peduli pada dunia pendidikan, maka tidak ada salahnya kita mengambil jurusan ini. Selain itu, di kampus saya yaitu Univ. Lancang Kuning Pekanbaru, kita tidak hanya diajarkan mengenai pendidikan akan tetapi juga diajarkan kompetensi tambahan untuk bekerja dalam bidang lain (selain keguruan) yang masih berkaitan erat dengan penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa internasional misalnya Intro to Business English, Cross Culture Understanding, etc.
“ah, saya tidak mau kuliah jurusan Bahasa Inggris. Kan, bisa kursus.” Kursus tidak sama dengan pendidikan bahasa Inggris di lembaga formal. Mengapa? karena kursus hanya mempersiapkan siswanya untuk lulus tes UN, TOEFL, dll. Sedangkan FKIP Bahasa Inggris benar-benar diajarkan secara mendalam dan detail baik berupa keterampilan maupun keilmuan juga diajarkan oleh tenaga pengajar yang bersertifikasi dalam maupun luar negeri. Misalnya, FKIP di beberapa Universitas dipimpin dan diajar oleh dekan yang telah menyandang gelar professor juga sebagai dosen.
Setelah lulus, mahasiswa/i FKIP Bahasa Inggris dapat bekerja sebagai
1.       Staf pada LSM, khususnya LSM internasional.Penerjemah dwibahasa (Inggris–Indonesia dan sebaliknya).
2.       Pengajar Kursus/Pelatihan Bahasa Inggris dan kelas-kelas privat.
3.       Guru di sekolah-sekolah formal (SD, SMP, SMA/SMK/MA) atau dosen di berbagai institusi atau universitas.
Jangan takut kalau kita kuliah di jurusan yang berakreditasi rendah. Justru, dengan berakreditasi rendah lah, maka orang akan semakin berlomba-lomba untuk memajukan infrastruktur, produktivitas dan mutu lulusan. Percuma saja jika kita masuk jurusan berakreditas tinggi tapi kita tidak minat masuk di jurusan tersebut. Lebih baik kuliah di jurusan berakreditas rendah tapi jurusannya sesuai dengan passion (minat) kita. Bukan bergantung pada akreditasi, tapi bergantung bagaimana kita bisa meningkatkan kualitas diri sebagai mahasiswa. Seandainya kita memutuskan untuk memilih akreditasi tinggi tapi nggak sesuai keinginan, kita harus siap dengan segala konsekuensi yang kita hadapi nantinya.
Banyak sekarang dibutuhkan guru-guru bahasa inggris yang kreatif dan berdedikasi didunia pendidikan di sekolah-sekolah nasional plus swasta yang sedang menjamur, mereka biasanya memiliki standart kesejahteraan guru yang tinggi. Mereka juga merupakan sekolah yang sedang mencari bentuk, sehingga peran kita sangat besar jika dapat memberi kontribusi terhadap pencarian bentuk kurikulum pendidikan mereka.
selain itu dunia pendidikan bukan hanya soal guru, ada juga yang menjadi pembicara seminar, ada yang menjadi pengusaha bimbingan belajar, ada yang menjadi pencetus ide kreatif tentang produk-produk pendidikan seperti buku, media digital, system belajar, metode dan sebagainya.
Jika kita mencintai dunia pendidikan ada banyak jalan untuk mencapai impian kita, tidak harus menjadi guru sebuah sekolah negeri dengan status pegawai negeri sampai tua. Bahkan, dosen adalah profesi yang lebih diminati masyarakat untuk martabat dan kesejahteraan sosial.

Oke guys,Semoga dapat bermanfaat yah dan jangan bingung-bingung lagi milih jurusannya ;)

Senin, 16 Mei 2016

SEMANTIC



Semantics  is the study of meaning. It focuses on the relationship between signifiers—like words, phrases, signs, and symbols—and what they stand for, their denotation. Linguistic semantics is the study of meaning that is used for understanding human expression through language. Other forms of semantics include the semantics of programming languages, formal logics, and semiotics. In international scientific vocabulary semantics is also called semasiology.
In linguistics, semantics is the subfield that is devoted to the study of meaning, as inherent at the levels of words, phrases, sentences, and larger units of discourse (termed texts, or narratives). The study of semantics is also closely linked to the subjects of representation, reference and denotation. The basic study of semantics is oriented to the examination of the meaning of signs, and the study of relations between different linguistic units and compounds: homonymy, synonymy, antonymy, hypernymy, hyponymy, meronymy, metonymy, holonymy, paronyms. A key concern is how meaning attaches to larger chunks of text, possibly as a result of the composition from smaller units of meaning. Traditionally, semantics has included the study of sense and denotative reference, truth conditions, argument structure, thematic roles, discourse analysis, and the linkage of all of these to syntax.
The formal study of semantics intersects with many other fields of inquiry, including lexicology, syntax, pragmatics, etymology and others. Independently, semantics is also a well-defined field in its own right, often with synthetic properties. In the philosophy of language, semantics and reference are closely connected. Further related fields include philology, communication, and semiotics. The formal study of semantics can therefore be manifold and complex.
Semantics contrasts with syntax, the study of the combinatorics of units of a language (without reference to their meaning), and pragmatics, the study of the relationships between the symbols of a language, their meaning, and the users of the language. Semantics as a field of study also has significant ties to various representational theories of meaning including truth theories of meaning, coherence theories of meaning, and correspondence theories of meaning. Each of these is related to the general philosophical study of reality and the representation of meaning.

Selasa, 03 Mei 2016

LEXICOLOGY




LEXICOLOGY
 
The term “lexis” refers to the vocabulary (word with the meaning) of a language,each itself  being reffered to as a lexeme or lexical item.The entire range of lexical items in a language is known as its lexicon.Lexicology refers to the study of the vocabulary of a language and the development of its lexicon.
The different between the grammatical word (the morpheme) and the lexical word (the lexeme).In the example,”foot” there is the grammatical word(morpheme) “foot” which has its grammatical function as a noun (naming an object),while the lexical word (lexeme) “foot” refers to the part of the body at the bottom of the leg on which we stand.Thus the meaning of the lexeme “foot”is different from the grammatical function of the morpheme “foot”.Taking this a little futher,we get the semantic word (the sememe)”foot” which can be used to refer to either the unit of measurement of twelve inches or also to the base or bottom of something.
Difference of Morpheme,Lexeme and Sememe:
1.Ball
Morpheme = (grammatical word) noun-naming an object or thing
Lexeme = (meaning word) the round object used in games
Sememe = (extended meaning word) formal/social event/dance
2.Eye
Morpheme = noun-naming an object/thing
Lexeme = organs with which we see to look at closely,carefully
Sememe = quiet centre of a storm
3.Hand
Morpheme = noun-naming an object/thing
Lexeme = the moveable part of the body at the end of the arm to give from one’s own hand
Sememe = the moving pointer on a clock etc.
            
 A few terms that are of importance in lexicology should be examined here
Lexical Decomposition
Lexical decomposition is a means of characterizing the detail lexical features of a word.For example taking the words “kitten”,”puppy”,and “fawn” we can see some commonality in them.
Collocation
Collocation refers to the co-occurrence possibility or compatibility of a word with other words.For example,”black”collocates well with “black” box,”black”coffe,”black”board and “black”bird.
Denotation and Connotation
Denotation refers to the strict definition of a word,the class of things denoted by a word.It is the referential or dictionary meaning of a lexical item.For example the lexeme “mother” has its dictionary definition as “female parent”.Connotation.on the other hand,goes into the extralinguistic association and overtones of meanings of words.These meanings would not be explicitly stated in the dictionary.Thus for “mother” connotative meaning would entail,”compassion,love,comfort,solace,strength” and other maternally eminent qualities.

Reference:
A Liguistic Primer for Malaysians_Loga Mahesan Baskaran